Da adulto, una persona a volte riesce a malapena a sentire come è passata un'intera settimana lavorativa. Ricordando questo, molti si chiederanno: perché un bambino e un adulto hanno una percezione del tempo così diversa? Dopotutto, ogni persona che ricorda la sua infanzia può confermare con sicurezza questo fatto: il tempo scorreva in modo completamente diverso, ogni giorno era lungo per l'eternità.
Non esiste una risposta unica a questa domanda. Ma ci sono diverse ipotesi che spiegano questa anomalia, queste ipotesi dovrebbero essere considerate più attentamente.
Tempo e caratteristiche della percezione dei bambini
Una persona non ha la capacità di valutare il tempo allo stesso modo della distanza o di altre quantità evidenti. Questo è possibile solo quando si utilizza un orologio, cronometro. Né i bambini né gli adulti hanno un senso del tempo diretto e non correlato; invece, una persona percepisce, percepisce una serie di eventi che gli accadono. A questo proposito, la mente di ogni persona è una.
Fatto interessante: Avendo dormito troppo per un po 'di tempo e svegliandosi, la persona non sa quanto tempo ha trascorso nel sonno, quindi si affretta a guardare fuori dalla finestra per determinare l'ora del giorno o cerca l'orologio. Lo stesso vale per la maggior parte delle altre azioni.
Il tempo è associato agli eventi, così è segnato dalla mente umana. E durante l'infanzia, gli eventi che attirano l'attenzione vengono rivelati molto di più.In questo periodo, tutto è sorprendente, tutto attira l'attenzione, perché c'è una conoscenza con il mondo esterno. Attenzione, la memoria funziona costantemente, il cervello si sta attivamente sviluppando, pieno di nuove informazioni. Ciò provoca anomalie nella percezione del tempo, sembra che sia passato all'infinito, anche se un giorno qualunque è rimasto indietro. Ma questo presupposto non è l'unico.
I processi cognitivi rallentano il flusso soggettivo del tempo, puoi condurre un esperimento e verificarlo. 45 minuti di lezione sembrano più lunghi di 45 minuti di tempo libero. L'attività cognitiva del bambino è superiore a quella di un adulto, c'è sempre molto di nuovo e di interessante in giro. Pertanto, la percezione del tempo è diversa, scorre lentamente. Una routine con azioni monotone rende il tempo soggettivamente più veloce, come ogni adulto osserva. Ogni giorno in un bambino è pieno di eventi, in un adulto, un'intera settimana consiste in una routine. Da qui la differenza nella percezione del tempo.
Bambino e tempo sono altri presupposti
C'è un'opinione secondo cui la valutazione del periodo di tempo in una persona si verifica quando il rapporto tra il periodo di vita e quello stimato. Quindi, se prendi l'anno come esempio, quindi per un bambino di 4 anni, questo è un intero quarto della sua vita. Ma per una persona di 40 anni questa è già 1/40 vita, un segmento completamente diverso, che viene percepito in modo diverso. I bambini stanno già lottando con il tempo e ulteriori fattori creano ancora più problemi e confusione.
Si presume anche che un senso del tempo sia associato alla velocità dei processi metabolici nel corpo.In giovane età, tutti i processi procedono rapidamente, lo sviluppo progredisce, il che provoca una sensazione di tempo prolungato. Con l'invecchiamento, i processi metabolici si stabilizzano, quindi procedono più lentamente, si verifica la regressione. Il tempo vola soggettivamente più velocemente.
C'è obiettività nella percezione del tempo?
Il tempo non è sentito uniformemente, è notato da tutte le persone. Inseguendo un'occupazione interessante, una persona potrebbe essere sorpresa di notare che ha volato tutto il giorno, passato come un'ora. La stessa cosa si può notare quando si comunica con un interlocutore interessante, rimanendo soli con una persona cara. Mentre fa un lavoro spiacevole, fa un lavoro monotono, una persona, al contrario, nota che il tempo passa troppo lentamente. Non avendo abbastanza sonno, essendo venuto al lavoro la mattina, una persona potrebbe pensare che siano passate almeno un paio d'ore, ma in realtà le lancette dell'orologio si sono mosse appena per 15 minuti. Questo succede anche. Qualcuno dubita addirittura che il tempo sia davvero un'unità di misura stabile.
In realtà, tutti i segreti risiedono solo nella soggettività della percezione, nelle caratteristiche dei vari processi che si svolgono nel cervello umano. Non ci sono anomalie nel corso del tempo, è omogenea. Puoi mettere due persone fianco a fianco, occuparle con cose diverse e ottenere da loro diverse ipotesi su quanto tempo è trascorso dall'inizio dell'esperimento.
Quindi la percezione da parte dei bambini del "tempo lento" è anche associata solo alle caratteristiche del funzionamento del corpo, della coscienza. Forse questa è la fisiologia e i processi metabolici che passano molto rapidamente nei bambini.O questa è l'attività cognitiva del cervello o il rapporto tra il periodo di tempo vissuto e la stima. In ogni caso, questo problema è ancora in fase di studio, vengono avanzate varie idee, vengono avviati esperimenti. Voglio credere che presto potremo scoprire la verità dimostrata dalla scienza.